ન્યુ યોર્ક સિટી પબ્લિક સ્કૂલ્સ અને લોસ એન્જલસ યુનિફાઇડ સ્કૂલ ડિસ્ટ્રિક્ટે વિદ્યાર્થીઓની સુરક્ષા સુનિશ્ચિત કરવાના હેતુથી તેમના વર્ગખંડોમાં આર્ટિફિશિયલ ઇન્ટેલિજન્સ (AI) ના ઉપયોગ પર હાલ પૂરતો વિરામ મૂક્યો છે. આ વિરામ AI નો ઉપયોગ કરતા બાળકોને રોકતો નથી, જે એક ગંભીર પ્રશ્ન ઉભો કરે છે: કોઈ સાધન સુરક્ષિત અને કાર્યક્ષમ છે તે સાબિત કરવા માટે શું કરવું જોઈએ? આ મુદ્દે, અમદાવાદ એક્સપ્રેસ બે નિષ્ણાતોના મંતવ્યો રજૂ કરે છે જેઓ આ ચર્ચાના વિરોધાભાસી દૃષ્ટિકોણ ધરાવે છે.
શું AI પરનો વિરામ પૂરતો છે?
કોમન સેન્સ મીડિયાના ચીફ પ્રોગ્રામ ઓફિસર યવેટ રેન્ટેરિયાના મતે, હાલ પૂરતો વિરામ યોગ્ય છે, પરંતુ અંતે વિદ્યાર્થીઓને AI નો જવાબદારીપૂર્વક ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો તે શીખવવાની જરૂર છે. કોમન સેન્સ મીડિયાની યુથ AI સેફ્ટી ઇન્સ્ટિટ્યૂટની ટીમે કિશોર વયના લોકોના સિમ્યુલેટેડ પાત્રો સાથે અગ્રણી AI ચેટબોટ્સનું મહિનાઓ સુધી પરીક્ષણ કર્યું છે, અને તેમને હજુ સુધી એવું કોઈ સાધન મળ્યું નથી જે બાળકો અને શિક્ષણ માટે મૂલ્યવાન હોય. જોકે, તેઓ તેમની સંસ્થાના કિશોરોના સર્વેક્ષણ તરફ ધ્યાન દોરે છે, જેમાં અડધાથી વધુ વિદ્યાર્થીઓએ શાળામાં AI ટૂલ બ્લોક થયા પછી વ્યક્તિગત ઉપકરણો પર તેનો ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કર્યું. તેઓ શા માટે પ્રતિબંધોની સરખામણી માત્ર જાતીય શિક્ષણ સાથે કરે છે અને શાળાઓએ વિરામ સાથે શું કરવું જોઈએ, ખાસ કરીને AI સાક્ષરતાથી શરૂ કરીને, તે સમજાવે છે.
પુરાવા તરીકે શું ગણાય?
ગૂગલના ભૂતપૂર્વ ચીફ એજ્યુકેશન ઇવેન્જલિસ્ટ જેમી કાસાપે ન્યૂ મેક્સિકોના AI રીડિંગ સ્ક્રીનર પર એક અભિપ્રાય લેખ લખ્યો હતો, જેને ભારે વિરોધનો સામનો કરવો પડ્યો છે. તેઓ દલીલ કરે છે કે તમામ AI ને એક જ વસ્તુ તરીકે જોવાથી રીડિંગ ટૂલને ચેટબોટ જેવી જ શ્રેણીમાં મૂકવામાં આવે છે, અને નિર્ણય પુરાવા દ્વારા ચાલિત હોવો જોઈએ. તેઓ શા માટે તેમના જેવા ઉછરેલા વિદ્યાર્થીઓ વિશે સૌથી વધુ ચિંતિત છે અને શંકાસ્પદ વાલીઓ તેમજ એડટેક વેન્ડર્સ બંનેને તેઓ શું કહેશે, તે સમજાવે છે.
આ ચર્ચા દર્શાવે છે કે AI ને શિક્ષણમાં કેવી રીતે સમાવિષ્ટ કરવું તે અંગે કોઈ સરળ જવાબ નથી. શાળાઓએ વિદ્યાર્થીઓની સુરક્ષા અને તેમના ભવિષ્ય માટે જરૂરી કૌશલ્યો વચ્ચે સંતુલન જાળવવું પડશે. AI સાક્ષરતા અને જવાબદાર ઉપયોગ પર ભાર મૂકવો એ આગળ વધવાનો એક મહત્વપૂર્ણ માર્ગ બની શકે છે.
